UNESCO
Consultant(e) national(e) chargé(e) de l'élaboration des plans régionaux de rotation des enseignants
🇨🇲Cameroon10 days ago
EntryFull TimeFR
Type de contrat : Consultant
Niveau : Level 3 - Senior
Unité : Secteur de l'éducation (ED)
Lieu d'affectation : Yaoundé
Lieu du travail : Sur site
Durée du contrat : 1 mois
Recrutement ouvert à : Candidats externes
Date limite de candidature (minuit, heure de UTC+1) : 19/05/2026
Valeurs fondamentales de l'UNESCO : Engagement envers L'Organisation, Integrité, Respect de la diversité et Professionnalisme
Le Programme d’Appui à la Professionnalisation du Métier de l’Enseignant au Cameroun (PAPMEC) est un programme soutenu par le Partenariat Mondial pour l'Éducation (GPE). Il est mis en œuvre par le Ministère de l’Éducation de Base (MINEDUB) et le Ministère des Enseignements Secondaires (MINESEC) avec l'appui de l’UNESCO et de l’UNICEF. Ce programme vise principalement l’amélioration de la qualité des apprentissages à travers la professionnalisation du métier de l’enseignant.
Le PAPMEC s’inscrit dans une démarche de transformation visant à remédier aux inefficacités structurelles du système éducatif, à surmonter les obstacles à l’accès et à améliorer la qualité des apprentissages, tout en prenant en compte les enjeux de genre. Pour atteindre cet objectif central, le programme se décline en trois objectifs spécifiques : (i) Développer et renforcer les compétences des enseignants ; (ii) Améliorer l’environnement d’enseignement et d’apprentissage ; et (iii) Rationaliser la gestion des ressources (humaines, financières et matérielles). Ces objectifs sont mis en œuvre à travers trois composantes du projet : (1) Développement et renforcement des compétences professionnelles des enseignants ; (2) Amélioration de l’environnement d’enseignement et d’apprentissage ; et (3) Rationalisation de la gestion des ressources (humaines, financières et matérielles).
Dans le cadre de sa Composante 3, le programme ambitionne de rationaliser la gestion des ressources humaines, financières et matérielles. En effet, le système éducatif camerounais, particulièrement dans le segment primaire, fait actuellement face à des défis majeurs liés à l'iniquité dans la répartition des enseignants, à l'attrition et aux disparités régionales. Pour répondre à ces enjeux et optimiser la répartition des enseignants dans les établissements scolaires, le PAPMEC prévoit l'élaboration des plans régionaux de rotation et de redéploiement des enseignants. A travers ces plans, le Gouvernement à travers le Ministère de l’Education de Base entend : (i) Garantir que chaque région, qu'elle soit rurale ou urbaine, bénéficie d'un enseignement de qualité, en assurant une répartition équitable des enseignants ; (ii) Mettre à profit les expertises des enseignants dans différentes régions pour améliorer les pratiques pédagogiques ; (iii) Promouvoir un échange culturel et éducatif en permettant aux enseignants de travailler dans différents contextes régionaux et ; (iv) Éviter l'épuisement professionnel en favorisant le mouvement des enseignants et en leur offrant de nouveaux défis.
À cet effet, afin de garantir la réalisation de cette activité importante devant permettre la réduction des disparités éducatives, l’optimisation du déploiement et renforcement de l’engagement professionnel des enseignants dans les écoles primaires publiques, le Bureau Régional de l’UNESCO pour l’Afrique centrale prévoit le recrutement d’un(e) consultant(e) national(e) pour accompagner le Gouvernement dans la conception et la formulation de ces plans régionaux de rotation et de redéploiement des enseignants.
OBJECTIFS DE LA CONSULTATION
Dans l’optique de mettre sur pieds des stratégies visant à optimiser la répartition des enseignants dans les établissements scolaires, tout en répondant aux besoins spécifiques des régions, le(la) consultant(e) national(e) aura pour mission principale de conduire la conception, l’élaboration, et la validation des modèles de rotation et de redéploiement régionales des enseignants, en s’appuyant sur la gestion de l’actif, la planification des remplacements et la gestion des performances.
OBJECTIFS SPECIFIQUES
Plus spécifiquement, le(la) consultant(e) national(e) devra s’assurer que les modèles régionaux à concevoir devront garantir :
Sous l'autorité générale du Directeur du Bureau régional multisectoriel de l'UNESCO pour l'Afrique centrale basé à Yaoundé, la supervision directe du Conseiller régional de l’UNESCO pour l’éducation en Afrique centrale et en collaboration avec les spécialistes éducation, le(la) consultant(e) national(e) aura pour tâches de :
Par ailleurs, le/la consultant(e) travaillera en étroite collaboration avec le Directeur des Ressources Humaines du Ministère en charge de l’Education de Base qui assurera la validation des différents livrables et facilitera l’accès aux documents et aux parties prenantes.
À l'issue de la mission, le(la) consultant(e) devra fournir :
La consultation va s’étendre sur vingt (20) jours ouvrables, soit quatre (04) semaines.
La mission prend effet à compter de la date de signature du contrat et s’étendra sur une période globale d’un (01) mois.
Pour des informations détaillées, veuillez consulter le Référentiel des compétences de l’UNESCO.
FORMATION
EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE
APTITUDES ET COMPÉTENCES
LANGUES
Le/la candidat/e aura à soumettre une offre technique et une proposition financière sur la base du contenu des TDRs.
L’offre technique comprendra entre autres :
L’offre financière devra indiquer uniquement le taux d’honoraires journalier et les frais de mission en dehors de Yaoundé. L’organisation administrative et financière des ateliers étant à la charge de l’UNESCO.
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes.
Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO Carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.
Le processus peut inclure des entretiens vidéo préenregistrés et/ou des évaluations écrites, des entretiens avec un jury, ainsi que des vérifications de références. En outre, il pourra être demandé aux candidats de fournir des informations complémentaires jugées pertinentes au regard des qualifications requises pour le poste.
Veuillez noter que tous les candidats, qu’ils soient retenus ou non, seront informés du résultat de leur candidature en temps utile.
Les candidats présélectionnés peuvent également être ajoutés à des viviers de talents, sous réserve de leur consentement (voir la Déclaration de confidentialité des données).