ESTUDIANTE DE PRÁCTICA

Para tener en cuenta: Una vez te inscribas, debes iniciar la gestión del certificado académico en formato PDF, que será solicitado si avanzas en el proceso (para lo cual tendrás 3 días hábiles a partir de la fecha de solicitud de documentos); este documento debe contener:    

1.Información básica:

· Nombre completo del estudiante.

· Documento de Identidad.

· Programa académico.

· Semestre en curso.

· Práctica incluida en el pénsum.

· Autorización de prácticas (6 o 12 meses).

· Autorización firma convenio (EPM Institución).

2. Resolución rectoral, la cual debe incluir:

· Nombre del representante legal

· Documento de identidad y fecha de expedición del representante legal

· Persona autorizada para la firma de los convenios.

3. Durante el proceso se solicitarán otros documentos de tipo de personal que serán requeridos oportunamente:

· Documento de identidad.

· Registro civil de nacimiento autenticado.

· Certificado bancario (no debe exceder 30 días de expedición).

· Certificado de la EPS (no debe exceder 30 días de expedición).

Al finalizar la información de la vacante encontrarás una plantilla ejemplo que deberás adaptar con tu información académica y personal al momento de entregarlo. 

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Plantilla ejemplo certificado académico:

Medellín, 10 de octubre de 2025

Señores 

Empresas Públicas de Medellín E.S.P. NIT: 890.904.996-1 

Dirección: Carrera 58 # 42-125 Medellín
Asunto: Carta de presentación – SUSANA MARTÍNEZ
 

Reciban un cordial saludo,
 

Por medio de la presente se certifica que la estudiante SUSANA MARTÍNEZ, identificada con la cédula de ciudadanía número 100700000, se encuentra actualmente activa en el programa académico de Biología (código SNIES 52715), ofrecido en la sede Medellín por la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad, institución con NIT 192.838.378-7.
 

La estudiante está habilitada para iniciar su práctica académica, la cual constituye un requisito para optar al título profesional. Dicha práctica está prevista para iniciar en el periodo 2026-1, con una duración inicial de seis (6) meses, y posibilidad de ampliación hasta doce (12) meses, según las necesidades de la entidad y el cumplimiento de los requisitos institucionales.
 

Actualmente, la estudiante cursa el noveno semestre del programa, con un avance académico del 95% y un promedio acumulado de 4.6.
 

Para efectos de formalización del convenio de práctica, pueden comunicarse con la señora Martal Martínez, responsable de la firma de convenios, identificada con cédula de ciudadanía número 44.778.233 de Medellín, según Resolución Superior 2599 del 30 de abril de 2024. Teléfono: (57)(4) 210 83 824 Correo electrónico: martal.martinez@universidad.edu.co
Agradecemos su atención y disposición para apoyar el proceso formativo de nuestros estudiantes.
 

Cordialmente,

 [Firma] Juana Pérez, Ph.D. 

Coordinadora de Prácticas – Programa de Biología 

Instituto de Biología – Facultad de Ciencias Exactas y Naturales 

Universidad 

Correo electrónico: practicasbiologia@uiversidad.edu.co

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Observaciones generales:
Participa en un proyecto real de alto impacto en EPM: apoyarás el análisis para la optimización de las plantas hidroeléctricas de EPM que son claves para el país, incorporando nuevas tecnologías que aumenten la capacidad y la eficiencia y reduzcan los impactos ambientales.

Descripción del proyecto:
Este proyecto te invita a participar en un reto real con alto impacto para el sistema energético de Colombia. EPM quiere descubrir cómo mejorar el desempeño de sus plantas hidroeléctricas pequeñas, algunas instalaciones con más de 50 años de operación para que sigan generando energía limpia de manera más eficiente, responsable y sostenible. Durante tu práctica profesional serás parte del análisis que busca responder preguntas relevantes:  ¿Cómo hacer que las máquinas generen más energía usando la misma cantidad de agua?  ¿Dónde están las oportunidades para modernizar equipos, materiales o procesos?  ¿Qué tecnologías, hoy disponibles, pueden mejorar el rendimiento y la confiabilidad?  ¿Cómo estas mejoras ayudan al medio ambiente y reducen la necesidad de construir nuevas plantas? Tu rol será apoyar la evaluación de alternativas, explorar avances tecnológicos, entender cómo se comportan los sistemas de generación en escenarios reales y aportar ideas que puedan convertirse en soluciones implementables. También tendrás contacto con equipos interdisciplinarios y verás cómo se toman decisiones en proyectos estratégicos que influyen en comunidades, territorios y en la transición energética del país. Este no es un proyecto de laboratorio: es una experiencia formativa donde tu mirada joven y tu formación técnica pueden generar cambios reales. Aquí podrás aprender, proponer, investigar y dejar huella en un proyecto que combina energía, sostenibilidad e innovación al servicio de millones de personas.

Objetivo principal del proyecto:
Participar del análisis técnico de oportunidades de mejora en plantas hidroeléctricas de EPM, apoyando la identificación de alternativas que permitan aumentar la eficiencia y optimizar el uso del recurso hídrico mediante la revisión del estado actual de los equipos, el estudio de tecnologías disponibles y la evaluación de escenarios de modernización que aporten a la sostenibilidad de la organización.

Logros esperados:
1. Consolidar un diagnóstico claro y organizado del estado general de al menos 4 pequeñas plantas de generación (capacidad menor a 20MW) del portafolio de optimización Durante los primeros 6 meses de práctica, el estudiante recopilará, organizará y presentará un diagnóstico básico–intermedio que incluya: Descripción general del funcionamiento de cada pequeña central; Antigüedad y condición general de equipos relevantes (turbinas, generadores, compuertas, auxiliares); Evidencia de posibles puntos de obsolescencia o desgaste; información operativa relevante disponible. Diagnóstico será insumo para el estudio global del Plan de Optimización de Infraestructura, permitiendo entender el estado actual de estas plantas y su potencial dentro de los escenarios de modernización. Cómo se medirá: Entrega del diagnóstico antes del mes 6; Calidad en la organización de la información; Claridad al describir funcionamiento y estado de cada planta; Validación por parte del líder del plan de optimización de infraestructura. 2. Identificar y describir al menos 3 oportunidades preliminares de mejora por cada pequeña planta analizada, centradas en modernización, eficiencia y uso responsable del agua antes de finalizar el año de práctica, el estudiante desarrollará una matriz de oportunidades de mejora para cada planta evaluada, con mínimo 3 oportunidades por planta, relacionadas con: Modernización de equipos con tecnología más reciente, posibles mejoras operativas o de mantenimiento, acciones que aumenten la eficiencia o disponibilidad, aportes al uso eficiente del agua o reducción de impactos ambientales. Cada oportunidad deberá incluir: una breve descripción, evidencia o razón de identificación, beneficio potencial (sin cálculos avanzados), relación con los objetivos del Plan de Optimización. Cómo se medirá: Entrega de la matriz final antes del mes 12. Coherencia técnica básica de las oportunidades. Capacidad del estudiante para relacionar cada propuesta con eficiencia, sostenibilidad o prolongación de la vida útil. Validación por parte del líder del plan de optimización de infraestructura.

Actividades del proyecto:
1. Levantamiento y organización de información técnica de pequeñas plantas: Recopilar, revisar y estructurar la información disponible sobre el estado general, componentes principales, condiciones operativas y antigüedad de las pequeñas centrales hidroeléctricas seleccionadas : esto incluye interpretar documentación técnica existente y solicitar datos adicionales cuando sea necesario
2. Apoyo en el análisis del estado actual de equipos y sistemas: Apoyar el análisis básico del estado de equipos como turbinas, generadores, compuertas y auxiliares, con el fin de identificar señales de obsolescencia, desgaste o necesidad de modernización dentro del portafolio de optimización
3. Investigación de tecnologías y buenas prácticas aplicables a pequeñas plantas: Realizar una revisión de tecnologías recientes, buenas prácticas operativas y tendencias de modernización que puedan aplicarse a pequeñas plantas hidroeléctricas, especialmente aquellas con equipos antiguos o cercanos al final de su vida útil
4. Identificación preliminar de oportunidades de mejora: Construir una matriz simple de oportunidades para cada planta analizada, proponiendo mejoras preliminares relacionadas con eficiencia, uso responsable del agua, modernización de equipos o mayor confiabilidad operativa
5. Apoyo en la elaboración de insumos para el Plan de Optimización: Preparar documentos, matrices, presentaciones y resúmenes ejecutivos que sirvan como insumo para el Plan de Optimización de Infraestructura, permitiendo comparar alternativas y aportar a la construcción de escenarios de mínimo, medio y máximo grado de optimización

Herramientas tecnológicas o conocimientos requeridos:
Manejo básico de herramientas ofimáticas y análisis de datos: Excel (tablas, gráficos, organización de información), Power BI o herramientas similares de visualización. Conocimientos básicos en análisis de datos para estructurar información técnica.

Conocimientos asociados a ingeniería mecánica o eléctrica: Principios básicos de hidráulica aplicada a centrales hidroeléctricas: Conceptos generales de máquinas hidráulicas (turbinas, bombas, compuertas), fundamentos de máquinas eléctricas (generadores, transformadores), nociones de confiabilidad y mantenimiento industrial.

Herramientas tecnológicas útiles en ingeniería: Software CAD (como AutoCAD, Inventor, SolidWorks) para interpretar planos, herramientas de georreferenciación básicas (Google Earth, QGIS) para ubicar y entender el entorno de las plantas, lectura de diagramas unifilares o mecánicos simples.

Habilidades para la gestión de información técnica, capacidad para interpretar manuales, hojas técnicas y documentación de equipos, organización de datos y elaboración de informes técnicos claros, nociones de investigación tecnológica (tendencias, equipos modernos, mejores prácticas).

Conocimientos complementarios deseables: Familiaridad con conceptos de eficiencia energética, nociones básicas de sostenibilidad y uso responsable del agua, interés por la transición energética y modernización de infraestructura.
 

Funciones Principales: 

- Llevar a cabo las investigaciones y estudios que le encomienden de acuerdo con las instrucciones y metodología impartidas por el superior. 
- Recolectar la información necesaria para desarrollar las labores encomendadas. 
- Proponer mejoras y cambios a los actuales sistemas de trabajo del área correspondiente. 
- Efectuar registros, cuadros estadísticos y demás formatos de acuerdo con instrucciones. 
- Diseñar, desarrollar y ejecutar los distintos proyectos claramente definidos y justificados por las dependencias, acorde con los conocimientos y preparación de los estudiantes. 
- Apoyar las actividades relacionadas con: clasificar, verificar, organizar, distribuir, transportar y archivar documentos o elementos de diverso orden, de acuerdo con los procedimientos establecidos. 
- Colaborar con el personal de la dependencia en actividades de apoyo logístico (conteos y clasificación de elementos, entrega de elementos, disposición, entre otros). 
- Orientar al público en las consultas y trámites propios de la dependencia. 
- Estudiar la normatividad vigente asociada al proceso en el que participa, con el fin de aplicarla correctamente. 
- Llevar a cabo las investigaciones y estudios que le encomienden de acuerdo con las instrucciones y metodología impartidas por el superior. 
- Recolectar la información necesaria para desarrollar las labores encomendadas. 
- Proponer mejoras y cambios a los actuales sistemas de trabajo del área correspondiente. 
- Efectuar registros, cuadros estadísticos y demás formatos de acuerdo con instrucciones. 
- Diseñar, desarrollar y ejecutar los distintos proyectos claramente definidos y justificados por las dependencias, acorde con los conocimientos y preparación de los estudiantes. 
- Apoyar las actividades relacionadas con: clasificar, verificar, organizar, distribuir, transportar y archivar documentos o elementos de diverso orden, de acuerdo con los procedimientos establecidos. 
- Colaborar con el personal de la dependencia en actividades de apoyo logístico (conteos y clasificación de elementos, entrega de elementos, disposición, entre otros). 
- Orientar al público en las consultas y trámites propios de la dependencia. 
- Estudiar la normatividad vigente asociada al proceso en el que participa, con el fin de aplicarla correctamente.